1,099
തിരുത്തലുകൾ
"കേരളത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസം പുതിയ നൂറ്റാണ്ടിൽ-വിദ്യാഭ്യാസരംഗത്തെ ധനസമാഹരണവും ധനവിനിയോഗവും" എന്ന താളിന്റെ പതിപ്പുകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം
പരിഷത്ത് വിക്കി സംരംഭത്തിൽ നിന്ന്
കേരളത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസം പുതിയ നൂറ്റാണ്ടിൽ-വിദ്യാഭ്യാസരംഗത്തെ ധനസമാഹരണവും ധനവിനിയോഗവും (മൂലരൂപം കാണുക)
07:37, 13 ഫെബ്രുവരി 2014-നു നിലവിലുണ്ടായിരുന്ന രൂപം
, 07:37, 13 ഫെബ്രുവരി 2014തിരുത്തലിനു സംഗ്രഹമില്ല
(' വിദ്യാഭ്യാസമുൾപ്പെടെയുള്ള സേവനമേഖലയിൽ വാർ...' താൾ സൃഷ്ടിച്ചിരിക്കുന്നു) |
|||
| (ഒരേ ഉപയോക്താവ് ചെയ്ത ഇടയ്ക്കുള്ള ഒരു നാൾപ്പതിപ്പ് പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നില്ല) | |||
| വരി 1: | വരി 1: | ||
'''കേരള വിദ്യാഭ്യാസ കമ്മീഷൻ റിപ്പോർട്ടിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള കേരള ശാസ്‌ത്രസാഹിത്യ പരിഷത്തിന്റെ ശുപാർശകൾ''' | |||
ഡോ അശോൿമിത്ര ചെയർമാനായ കേരള വിദ്യാഭ്യാസ കമ്മീഷൻ അതിന്റെ റിപ്പോർട്ട് പ്രസിദ്ധീകരിച്ചത് 1998 ലാണ്.തുടർന്നുള്ള നിരവധി കൂടിച്ചേരലുകളിലൂടെ കമ്മീഷൻ റപ്പോർട്ടിലെ നിർദേശങ്ങളെയും നിഗമനങ്ങളെയും ശുപാർശകളാക്കി മാറ്റാനുള്ള ശ്രമങ്ങളാണ് നടന്നത്. വ്യാപകമായ ചർച്ചകളുടെ പരിസമാപ്തിയായി 2000 നവംബറിൽ തൃശ്ശൂരിൽ ചേർന്ന വിദ്യാഭ്യാസ ജനസഭയിലൂടെ പരിഷത്ത് രൂപം കൊടുത്ത ശുപാർശകളാണ് [[കേരളത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസം പുതിയ നൂറ്റാണ്ടിൽ]] എന്ന ഗ്രന്ഥം. അതിലെ ഒരു അധ്യായമാണ് ഇത്. | |||
വിദ്യാഭ്യാസമുൾപ്പെടെയുള്ള സേവനമേഖലയിൽ വാർഷികബജറ്റിന്റെ 38ശതമാനം വരെ ചെലവഴിച്ചിരുന്ന സംസ്ഥാനമാണ്‌ കേരളം. എന്നാൽ അടുത്ത വർഷങ്ങളി ലായി വിദ്യാഭ്യാസ ചെലവിന്റെ തോത്‌ കുറഞ്ഞു വരികയാണ്‌. വിവിധ കാരണങ്ങളാണ്‌ ഈ പ്രവണ തയ്‌ക്കുള്ളത്‌. ഒന്ന്‌,മറ്റു മേഖലയിലെ ബഡ്‌ജറ്റ്‌ വിഹിതം വർദ്ധിക്കുമ്പോൾ ആനുപാതികമായി വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തെ വിഹിതം വർദ്ധിക്കുന്നില്ല. രണ്ട്‌, വിദ്യാഭ്യാസ ത്തിനുള്ള പദ്ധതി അടങ്കൽ തുക പൊതുവിൽ കുറവാണ്‌. വിദ്യാഭ്യാസമുൾപ്പെടെയുള്ള സേവന മേഖലയിൽ നിന്ന് ഭരണകൂടം പിൻവാങ്ങുന്നതിന്റെ ഫലമായി കേന്ദ്ര ഫണ്ടിങ്ങ്‌ കുറയുകയും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ വികസനം മുരടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മൂന്ന്‌,കേരളം നേരിടുന്ന കടുത്ത ധനപ്രതിസന്ധി മൂലം വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക്‌ കൂടുതൽ വകയിരുത്താൻ സംസ്ഥാന ഗവർമെണ്ടിന്‌ കഴിയാതെ പോകുന്നു. | വിദ്യാഭ്യാസമുൾപ്പെടെയുള്ള സേവനമേഖലയിൽ വാർഷികബജറ്റിന്റെ 38ശതമാനം വരെ ചെലവഴിച്ചിരുന്ന സംസ്ഥാനമാണ്‌ കേരളം. എന്നാൽ അടുത്ത വർഷങ്ങളി ലായി വിദ്യാഭ്യാസ ചെലവിന്റെ തോത്‌ കുറഞ്ഞു വരികയാണ്‌. വിവിധ കാരണങ്ങളാണ്‌ ഈ പ്രവണ തയ്‌ക്കുള്ളത്‌. ഒന്ന്‌,മറ്റു മേഖലയിലെ ബഡ്‌ജറ്റ്‌ വിഹിതം വർദ്ധിക്കുമ്പോൾ ആനുപാതികമായി വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തെ വിഹിതം വർദ്ധിക്കുന്നില്ല. രണ്ട്‌, വിദ്യാഭ്യാസ ത്തിനുള്ള പദ്ധതി അടങ്കൽ തുക പൊതുവിൽ കുറവാണ്‌. വിദ്യാഭ്യാസമുൾപ്പെടെയുള്ള സേവന മേഖലയിൽ നിന്ന് ഭരണകൂടം പിൻവാങ്ങുന്നതിന്റെ ഫലമായി കേന്ദ്ര ഫണ്ടിങ്ങ്‌ കുറയുകയും വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ വികസനം മുരടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മൂന്ന്‌,കേരളം നേരിടുന്ന കടുത്ത ധനപ്രതിസന്ധി മൂലം വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക്‌ കൂടുതൽ വകയിരുത്താൻ സംസ്ഥാന ഗവർമെണ്ടിന്‌ കഴിയാതെ പോകുന്നു. | ||
| വരി 38: | വരി 44: | ||
കേരളത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസം എന്നത്‌ ജനകീയമായി വളർന്നതാണ്‌. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ പ്രത്യക്ഷമായി പങ്കെടുക്കുന്ന അധ്യാപകനും പരോക്ഷമായി പങ്കെടുക്കുന്ന സമൂഹവും ഒട്ടേറെ സന്നദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തി ചെയ്യുന്നുണ്ട്‌. ഈ സന്നദ്ധതയെ ഇല്ലായ്‌മചെയ്യാൻ കാരണമാകുന്നുണ്ട്‌. വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരം ഉറപ്പാക്കാൻവേണ്ടി പ്രാദേശിക സർക്കാരും സമഗ്ര സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ പ്ലാൻ ഉണ്ടാക്കുകയും അതിനാവശ്യമായ തുക സമാഹരിക്കുകയും ആവാം. ഇന്ന്‌ സംസ്ഥാനതലത്തിൽ ആസൂത്രണം ചെയ്‌ത്‌ നടപ്പാക്കുന്ന പല പരിപാടികളും പ്രാദേശിക സർക്കാറുകളെ ഏൽപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ മൊത്തം ചെലവ്‌ ചുരുക്കാനും കഴിയും. | കേരളത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസം എന്നത്‌ ജനകീയമായി വളർന്നതാണ്‌. വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ പ്രത്യക്ഷമായി പങ്കെടുക്കുന്ന അധ്യാപകനും പരോക്ഷമായി പങ്കെടുക്കുന്ന സമൂഹവും ഒട്ടേറെ സന്നദ്ധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വിദ്യാഭ്യാസവുമായി ബന്ധപ്പെടുത്തി ചെയ്യുന്നുണ്ട്‌. ഈ സന്നദ്ധതയെ ഇല്ലായ്‌മചെയ്യാൻ കാരണമാകുന്നുണ്ട്‌. വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാരം ഉറപ്പാക്കാൻവേണ്ടി പ്രാദേശിക സർക്കാരും സമഗ്ര സ്‌കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസ പ്ലാൻ ഉണ്ടാക്കുകയും അതിനാവശ്യമായ തുക സമാഹരിക്കുകയും ആവാം. ഇന്ന്‌ സംസ്ഥാനതലത്തിൽ ആസൂത്രണം ചെയ്‌ത്‌ നടപ്പാക്കുന്ന പല പരിപാടികളും പ്രാദേശിക സർക്കാറുകളെ ഏൽപ്പിക്കുകയാണെങ്കിൽ മൊത്തം ചെലവ്‌ ചുരുക്കാനും കഴിയും. | ||
ഭൗതിക സൗകര്യം മെച്ചപ്പെടുത്തുക തുടങ്ങി പുനരാവർത്തനച്ചെലവില്ലാതെ വരുന്ന കാര്യങ്ങൾക്ക്‌ മാത്രമായി മറ്റു സ്രോതസുകളിൽനിന്നുള്ള വിഭവസമാഹരണം പരിമിതപ്പെടുത്തണം. ഇങ്ങനെ സമാഹരിക്കുന്ന തുക വിനിയോഗം ചെയ്യേണ്ടത്‌ സംസ്ഥാനതലത്തിൽ വിഭാവനം ചെയ്യുന്ന മുൻഗണനാക്രമത്തിനനുസരിച്ചാകണം. വിദ്യാഭ്യാസരംഗത്ത്‌ ചെലവഴിക്കാൻ മാത്രമായി കൂടുതൽ പണം ആവശ്യപ്പെടണം. സർക്കാർ ഇത് അനുവദിക്കുകയും വേണം. | |||
കേരളത്തിൽ നടപ്പാക്കിവരുന്ന DPEP പദ്ധതി അവസാനിച്ചാൽ തുടർന്ന്‌ വിദ്യാഭ്യാസരംഗത്ത്‌ വിദേശ ഏജൻസികൾ വഴിയുള്ള വിഭവസമാഹരണം മേൽനിർദേശങ്ങൾക്കനുസരിച്ചാകണം. | കേരളത്തിൽ നടപ്പാക്കിവരുന്ന DPEP പദ്ധതി അവസാനിച്ചാൽ തുടർന്ന്‌ വിദ്യാഭ്യാസരംഗത്ത്‌ വിദേശ ഏജൻസികൾ വഴിയുള്ള വിഭവസമാഹരണം മേൽനിർദേശങ്ങൾക്കനുസരിച്ചാകണം. | ||
